Martin Naranjo, egresado de Economía por la PUCP y magíster en Economía por la Universidad de Pennsylvania; es el Presidente del Consejo Directivo de la Asociación de Bancos del Perú (ASBANC) y de la Red de Estudios para el Desarrollo (REDES). Naranjo es miembro del Consejo Directivo de la Confederación de Instituciones Privadas Empresariales (CONFIEP), Director del Consejo Privado Anticorrupción (CPA), Director del Centro Privado de Competitividad (CPC), Director de inPERÚ, Director del Banco de Desarrollo de América Latina – CAF y Gobernador Titular de la Federación Latinoamericana de Bancos (FELABAN).
¿Quién es Martin Naranjo?
Soy una persona con mucha suerte. Tengo una familia maravillosa que es mi principal fortaleza. Soy esposo, padre, abuelo, hermano y amigo. He tenido además la inmensa suerte de aprender mucho de los demás. Estoy convencido de que uno se construye en las conversaciones, en los encuentros y en las experiencias compartidas. Mis maestros, mis compañeros, mis colegas y mi familia me han enseñado que el conocimiento más valioso no siempre está en los libros, sino también en la experiencia y en la capacidad de interactuar con otros. Intento conservar la curiosidad de quien sigue aprendiendo y la disposición de enfrentar cada nuevo desafío con la mejor combinación posible de corazón, ánimo y voluntad.
¿Qué motivó su decisión de formarse como economista en la PUCP?
Me interesaba entender cómo funcionan las sociedades: por qué algunos países avanzan, por qué otros se quedan atrás y cómo las decisiones económicas afectan las oportunidades de las personas. La PUCP ofrecía una formación que combinaba la excelencia académica con una preocupación permanente por el país. Con los años entendí que la universidad no solo nos prepara para dominar una disciplina; nos enseña a pensar, a aprender y a enfrentar la complejidad de los desafíos que aparecen a lo largo de la vida.
¿Cómo recuerda sus años como estudiante de la PUCP?
Los recuerdo con mucho cariño. Uno entra a la universidad pensando que viene principalmente a estudiar en las aulas, pero con el tiempo descubre que el aprendizaje ocurre en muchos más espacios. Aprendí mucho de mis profesores, pero también de mis compañeros, de los grupos de estudio y de esas conversaciones cotidianas donde uno intercambia ideas y descubre nuevas formas de mirar la realidad.
Además, tuve la suerte de compartir, como docente, espacios con profesores que eran grandes referentes. Esas conversaciones fueron una escuela extraordinaria: escuchar cómo distintas personas analizaban un mismo problema me enseñó que la realidad siempre admite más de una mirada.
¿Qué enseñanzas de la universidad han sido una brújula en su toma de decisiones, especialmente en momentos de crisis?
En momentos de crisis, la formación recibida ayuda a ordenar el pensamiento, a analizar la evidencia, a distinguir lo esencial de lo accesorio y a tomar decisiones responsables bajo incertidumbre. También aprendí que las instituciones son fundamentales, pero que finalmente están hechas de personas. La fortaleza de una institución depende de la capacidad de quienes la integran para trabajar juntos con un propósito común.
Usted ha tenido una trayectoria destacada tanto en el sector público como en el privado, ¿cuál es la clave para construir una relación de confianza y eficiencia entre el Estado y la empresa privada?
La clave es entender que el Estado y la empresa privada no son actores enfrentados, sino partes necesarias de un mismo sistema. Un Estado eficiente debe establecer reglas claras, fortalecer instituciones y generar condiciones para la inversión y la innovación. La empresa privada debe aportar productividad, creatividad y generación de valor. La confianza se construye cuando existe transparencia, respeto por los roles de cada uno y una visión compartida de largo plazo.
¿Qué significa para usted ser egresado PUCP hoy en día?
Significa una responsabilidad. Recibir una formación como la de la PUCP no solo abre oportunidades profesionales; también genera el compromiso de contribuir al país desde el lugar que cada uno ocupa.
Para las y los jóvenes economistas que buscan transformar el país, ¿qué mensaje les daría sobre el propósito en su carrera?
Les diría que busquen la excelencia en todo lo que hagan, pero que nunca pierdan de vista el propósito de la profesión. La Economía no trata solamente de modelos, cifras o indicadores; trata fundamentalmente de personas. Que aprendan constantemente, que escuchen perspectivas distintas y que recuerden que las transformaciones no ocurren solo por las buenas ideas, sino por la capacidad de construir instituciones y, sobre todo, equipos capaces de hacerlas realidad.
